Dalla "Parola Inerte" alla "Parola Vivente"
「不活性な言葉」から「生きた言葉」へ
外国語を学ぶとき、なぜ私たちは「言葉に詰まる」と感じるのでしょうか？その答えは、単なる記憶力や文法の問題ではなく、私たちの「身体」の中にあります。Ars 2.0では、言語学習は創造的な表現と切り離せないものであると考えています。そのため、私たちの教育法は、20世紀を代表する演劇界の巨匠の一人、オラツィオ・コスタ（Orazio Costa）から深いインスピレーションを受けています。
「ミメーシス本能（擬態本能）」とは何か？
オラツィオ・コスタによれば、すべての人間は生まれながらにして**「ミメーシス本能（擬態本能）」**を持っています。マリクラ・ボッジョのエッセイ『創造する身体（The Creative Body）』に記されているように、ミメーシス本能とは、他者や対象に「なりきる」能力、つまり言葉になる前にジェスチャーを通じて外部の現実を内面化する力のことです。
コスタは次のように記しています：
「ミメーシス本能を回復させ、洗練させることで、私たちは自然な表現力の中にある有機的な相互作用を解放し、完成させることができます。そして、それらを『生きた言葉（the living word）』へと合流させることができるのです。」
「不活性な言葉」から「生きた言葉」へ
従来の言語教育では、私たちはしばしば「死んだ」言葉に直面します。それは暗記するための単語リストであり、自分のものとして感じられない言葉です。コスタのメソッドは、それらを**「生きた言葉（parola vivente）」**に変える方法を教えてくれます。
イタリア語（あるいは他の言語）の学習にミメーシス・メソッドを適用することは、以下のことを意味します：
単なる翻訳ではなく、体現すること： 言葉を発する前に、学習者はその言葉の背後にある意図、重み、そして動きを感じ取るよう促されます。
有機的なリスニング： コスタの教育研究で強調されているように、聴くことは耳による受動的な行為ではなく、感覚運動システム全体を動員する能動的な行為です。新しい言語の音を学ぶことは、その音が自分の身体の中で「共鳴」することを許容することなのです。
Ars 2.0におけるコスタ・メソッド：言語・演劇・イノベーション
Ars 2.0では、コスタの教えを舞台の上から教室の中へと持ち出しました。私たちの語学コースには、ジェスチャーが言語を支える演劇ワークショップが組み込まれています。
ミメーシス・メソッドで言語を学ぶことは、単に正しく話すことではなく、その新しい言語の中に**「存在する」**ことを意味します。それは、私たちが感じることと言葉にすることの間の「調和のとれた流れ」を再発見し、すべてのレッスンを文化や他者との深い出会いへと変えることなのです。
演劇がどのようにあなたの言語学習のブロックを解除できるか、体験してみませんか？
ローマの校舎を訪ねていただくか、私たちのワークショップ「舞台上の言語（Lingua in Scena）」にぜひご参加ください。
