Dalla "Parola Inerte" alla "Parola Vivente"
从“僵化的语言”到“活的语言”
为什么学习外语时我们常感到“卡壳”？答案不仅在于记忆力或语法，更在于我们的身体。在 开言Ars 2.0，我们坚信语言学习与创造性表达是不可分割的。因此，我们的教学法深度启发自 20 世纪最伟大的戏剧大师之一：奥拉齐奥·科斯塔 (Orazio Costa)。
什么是“拟态本能” (The Mimic Instinct)？
根据奥拉齐奥·科斯塔（Orazio Costa）的观点，每个人都拥有一种天生的拟态本能。正如玛里克拉·博焦（Maricla Boggio）在文章《创意之躯》（The Creative Body）中所述，拟态本能是指一种“成为”他人或客体的能力，即在语言产生之前，先通过肢体动作内化外部现实。
科斯塔曾写道：
“通过恢复和精炼拟态本能，我们可以释放并完善自然表现力中的有机互动，使之汇聚并流向‘活的语言’ (the living word)。”
从“僵化的语言”到“活的语言”
在传统的语言教学中，我们经常面对的是“死”的单词：那些需要死记硬背、却让我们产生疏离感的词汇表。科斯塔的方法教导我们如何将这些词汇转化为活的语言。将拟态训练法应用于意大利语（或任何其他语言）的学习，意味着：
不仅是翻译，更是化身： 在开口发音之前，学生被引导去感知单词背后的意图、重量和律动。
有机听觉： 正如关于科斯塔的教育学研究所强调的，听并非耳朵的被动行为，而是一个涉及整个感官运动系统的行为。学习一门新语言的声音，意味着让这些声音在我们的身体中产生“共鸣”。
开言Ars 2.0 中的科斯塔体系：语言、戏剧与创新
在 开言Ars 2.0，我们将科斯塔大师的课堂从舞台延伸到了语言教室。我们的语言课程融入了戏剧工作坊，在这里，肢体动作成为了语言的支撑。
通过拟态训练法学习一门语言，并不仅仅意味着正确地发音，而是意味着“存在”于这门新语言之中。它意味着重新发现我们“所感”与“所言”之间那股“和谐的汇流”，将每一堂课都转化为一次与文化、与他者的深层邂逅。
您想探索戏剧如何为您的语言学习“通关解锁”吗？
欢迎来罗马拜访我们，或参加我们的“舞台上的语言” (Lingua in Scena) 系列工作坊。
